¿Qué está pasando en las escuelas para que el rendimiento de los alumnos catalanes se haya hundido tanto en los últimos años? Y más importante aún: ¿qué se puede hacer para revertirlo? Generalitat y expertos de diferentes ámbitos han apuntado hasta ahora al alto porcentaje de alumnos inmigrantes, la pobreza infantil, la falta de equidad o la diversidad en las aulas como factores principales. Pero, ¿qué piensan los directores de centros de máxima complejidad que lidian cada día con situaciones complicadas y con alumnos muy vulnerables? Apuntan a una lista de motivos larga y diversa, y reclaman más personal de apoyo educativo, una formación de calidad del profesorado y reforzar los contenidos básicos. “Los alumnos de infantil y primaria tienen que saber leer y escribir”, defiende a modo de resumen Manel Motrel, director del instituto escuela Antaviana de Barcelona.
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3 noviembre, 2024